CIUDAD DE MÉXICO, 28 de abril de 2017.- La Reforma educativa que se implanta en el país está al revés, primero se establecen nuevas reglas para regular la relación laboral entre profesores y Estado, y cuatro años después se piensa en el contenido pedagógico, advirtió Ángel Díaz Barriga, investigador emérito del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), perteneciente a la UNAM. En la mesa I: Retos y perspectivas de la educación básica en México, el especialista mencionó que cuando se habla de reformas educativas no se sabe a qué se refieren: a política, al sistema educativo, curricular, o es solamente la primera parte de una reforma laboral. Además, la tarea pendiente para este sexenio será establecer un proyecto para las escuelas normales.

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